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1.怎么才能让理解数的概念

还是口头背数。这对后面学会数数起着一定的铺垫作用,但绝不能沾沾自喜、止步于此。手把手地教孩子一一点数。经常练习一一对应地数数,反复体验。帮孩子理解数字的顺序。这是因为,他没有真正把口头上的每个数字理解成独立的量,无法将量和任何量词搭配。等到过了这个阶段,不管怎么数都能数对。

2.数学可以培养的还原思维吗

在用直接顺序很难得到解题思路时,我们可以根据问题引出已知条件,一步步倒着推理,直到解决问题,这种解题思路叫还原思路。解这类问题,从最后结果往回算,原来加的用减、原来减的用加,原来乘的用除,原来除的用乘。

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3.如何让写作业不敷衍

在作业过程中存在求速的心理状态,审题时走马观花,粗心大意,对于做错的题目上,引导学生形成错题分析法,而分析的目的在于让孩子充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误,从而形成“我要正确阅读”的内部动机,引导孩子仔细审题,真正弄懂题意。

4.如何让养成独立思考的习惯

做完题,如果还有时间,一定要把前面做过的题再检查一遍,保证每道题都做对。题做完后,根据答案梳理此类题型解题方法,以后如果还有此类题型,按照总结的方法进行解答。如果有不会的题的话,一定要去询问家长或者老师,不要害羞,懂了是自己的知识,先把例题搞懂,如果有时间可以多做一些练习。

5.如何提升的综合技巧

是综合的技巧,综合的技巧,就是把所有的这些内容都加在一起,然后再进一步进行深化,题目再次进入到深的一层,然后这里面可能有很多的线,你有很多的弯儿要转,这里面你要通过它再次进行一个提升,就是这个阶段是应该是在,L5 L6阶段,这个阶段的话,你要进一步的往上提升了,这个提升的话就是综合的运用水平和能力了。

6.小学数学应该如何复习

课后复习:小学生对刚学过的知识总是忘得很快,而及时复习是解决这个问题最好的方法,所以课后复习必须趁热打铁,做到以下三步,让知识牢记心中。第一课后总结利用。课后最近的自习课时间,阅读一遍课本,结合笔记快速回忆一遍老师的讲课内容,对重点和难点加深理解和记忆;第二当天回顾。放学后做作业前,我们先复述一遍当天学习的内容,或者家长自己做学生让孩子给你讲一遍,巩固复习当天的学习成果;第三点单元复习。

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