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1.朗读可以提升的造句能力吗

做好日常的朗读。朗读是字正腔圆的放声读,这样学习语言的效果不用再讨论,朗读课文、朗读优秀的诗歌、散文、经典故事……对于提高孩子语言输入十分有好处。朗读的过程就是习得语言的过程,词语的使用,句子的表述,情感的表达……一切尽收眼底。

2.如何避免写作文写流水账

刚开始写作文的小孩很容易把作文写成流水账。我家孩子原先写的作文就像摄像机一样。按顺序,先干什么接着干什么,然后怎么样了结果是什么,从头到尾记录下来。换句话说就是把看到的、听到的、闻到的、摸到的、吃到的、用到的一一罗列,完全没有自己的分析与思考。比如他之前的作文是这样的。

3.如何才能把作文写好

首先要知道自己想写什么要写什么,怎么安排段落,有一个总体概念。:多用排比联想等,充分发挥想象,小学生的想象远远比我们想象中还要丰富。有中心思想,想要表达什么,比如,写一只猫,我想表达这只猫的可爱,我对它的喜欢。那么我的全文就该围绕其中。才不会偏题。

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4.如何提升的识字量

学龄前生字积累不多的孩子,这时候就要滚雪球式大量识字了,识字越多,就越能早点迈向自主阅读。米粒识字敏感期相对早一些,所以学龄前在阅读和生活中就认识非常多的字了,可以自主阅读不少书,但事实上,对于大部分孩子来说,如果学龄前没有太多的生字积累,真正实现自主阅读,告别“费妈”阶段,差不多要在二年级。

5.老是不会写作文怎么办

写作文能培养孩子的思考和组织能力能锻炼孩子的阅读和分析能力,能开拓同学们的想象力。但是,大部分孩子面对考试作文,却出现下笔不知从何下手。小学生课文动画,拓展孩子的想象力,创造力观察人物的外貌、语言、动作心理活动,进行描写和叙述。

6.培养阅读有什么优势

广泛的阅读,养成读书的好习惯,对语文素养的提升特别有帮助。养成能够快速浏览,准确把握信息的能力。读书可以开阔孩子的视野,让孩子头脑更灵活,思维更敏捷。读书可以提升孩子的思想认知。到了高中后有些孩子文笔非常好,但是作文儿总不能得一类文,主要是思想认知上的问题。

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